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環境教育課程方案

在環境教育方案推動的整體模式中,基本上可以進一步區分為供給者、中介者、接受者等三種參與者;供給者與中介者扮演「推廣者」的角色,包含政府機關、民間團體、傳播媒體、學校教師及人員,中介者可能為(1)活動設計者:負責活動規畫、教案設計、俾便提供教材編撰、教法研擬等;(2)活動帶領者:負責計畫執行、活動規劃,達成活動目標;(3)活動協助者:協助計畫訂定與執行,俾便讓活動順利進行;接受者即是「學習者」。

根據上述架構,本計畫已於去年度執行過程中,將石門水庫環境教育課程方案以四大領域進行分類:分別為「環境資源」、「環境生態」、「環境變遷」與「環境管理」,同時根據此四大環境教育課程方案領域,發展出四大教學主題模組:「了解石門水庫」、「探索石門水庫」、「保育石門水庫」及「永續石門水庫」。

依4大課程系統進行分類,並從中遴選12則主題單元課程活動設計,以作為落實推廣石門水庫環境教育之用。

 

 

課程

領域

課程模組

12大主題單元課程名稱

課程設計

2012

2013

環境

資源

了解石門水庫

(模組I)

單元1、藍色星球.水水臺灣

 

單元2、石門水庫的故事

 

單元3、石門水庫保育與生態多媒體教材推廣

 

環境

生態

探索石門水庫

(模組II)

單元4、守望石門

 

單元5、認識水庫集水區的生物多樣性

 

單元6、愛護集水區水資源-戲劇

 

單元7、石門水庫保育工程整治成效

 

環境

變遷

保育石門水庫

(模組III)

單元8、集水區保育

單元9、誰讓水庫生病了?

 

環境

管理

永續石門水庫

(模組IV)

單元10、石門水庫的美麗與哀愁

 

單元11、節水小尖兵

單元12、一杯清水250億